就2017年的現(xiàn)在來(lái)說(shuō),我國(guó)制造企業(yè)已普遍運(yùn)用先進(jìn)的數(shù)控技術(shù),隨之而來(lái)的是對(duì)數(shù)控人才的大量需求。 數(shù)控就業(yè)前景美妙在興旺國(guó)度中,數(shù)控機(jī)床曾經(jīng)大量普遍運(yùn)用。我國(guó)制造業(yè)與國(guó)際先進(jìn)工業(yè)國(guó)度相比存在著很大的差距,機(jī)床數(shù)控化率還不到2%關(guān)于目前我國(guó)現(xiàn)有的有限數(shù)量的數(shù)控機(jī)床(大局部為進(jìn)口產(chǎn)品)也未能充沛應(yīng)用。原因是多方面的,數(shù)控就業(yè)人才的匾乏無(wú)疑是主要緣由之一、由于數(shù)控技術(shù)是最典型的、應(yīng)用最普遍的機(jī)電光一體化綜合技術(shù),我國(guó)迫切需求大量的從研討開(kāi)發(fā)到運(yùn)用維修的各個(gè)層次的數(shù)控技術(shù)人才。
一、數(shù)控就業(yè)的人才需求主要集中在以下的企業(yè)和地域:
1、國(guó)有大中型企業(yè),特別是目前經(jīng)濟(jì)效益較好的軍工企業(yè)和國(guó)度嚴(yán)重配備制造企業(yè)。軍工制造業(yè)是我國(guó)數(shù)控技術(shù)的主要應(yīng)用對(duì)象. 有很大的數(shù)控就業(yè)空間。杭州發(fā)電設(shè)備廠用6000元月薪招不到數(shù)控技術(shù)工。
2、隨著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的飛速開(kāi)展,我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)興旺地域(如廣東,浙江、江蘇、山東),數(shù)控就業(yè)人才更是供不應(yīng)求,主要集中在模具制造企業(yè)和汽車(chē)零部件制造企業(yè)。具有數(shù)控學(xué)問(wèn)的模具技工的年薪已開(kāi)到了30萬(wàn)元,超越了“博士”。
二、數(shù)控人才的學(xué)問(wèn)構(gòu)造—數(shù)控就業(yè)技藝需求:
如今處于消費(fèi)一線(xiàn)的各種數(shù)控人才主要有二個(gè)來(lái)源:一是大學(xué)、高職和中職的機(jī)電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,他們都很年輕,具有不同水平的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械和電氣根底理論學(xué)問(wèn)和一定的入手才能,容易承受新工作崗位的應(yīng)戰(zhàn)。他們最大的缺陷就是學(xué)校難以提供的工藝經(jīng)歷,同時(shí),由于學(xué)校教育的專(zhuān)業(yè)課程分工過(guò)窄,依然難以滿(mǎn)足某些企業(yè)對(duì)加工和維修一體化的復(fù)合型數(shù)控人才的請(qǐng)求。
另一個(gè)來(lái)源就是從企業(yè)現(xiàn)有員工中選擇人員參與不同層次的數(shù)控技術(shù)中、短期培訓(xùn),以順應(yīng)企業(yè)對(duì)數(shù)控人才的急需。這些人員普通具有企業(yè)所需的工藝背景、比擬豐厚的理論經(jīng)歷,但是他們大局部是傳統(tǒng)的機(jī)類(lèi)或電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的各級(jí)畢業(yè)生,學(xué)問(wèn)面較窄,特別是對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)不太理解。
一、數(shù)控就業(yè)的人才需求主要集中在以下的企業(yè)和地域:
1、國(guó)有大中型企業(yè),特別是目前經(jīng)濟(jì)效益較好的軍工企業(yè)和國(guó)度嚴(yán)重配備制造企業(yè)。軍工制造業(yè)是我國(guó)數(shù)控技術(shù)的主要應(yīng)用對(duì)象. 有很大的數(shù)控就業(yè)空間。杭州發(fā)電設(shè)備廠用6000元月薪招不到數(shù)控技術(shù)工。
2、隨著民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的飛速開(kāi)展,我國(guó)沿海經(jīng)濟(jì)興旺地域(如廣東,浙江、江蘇、山東),數(shù)控就業(yè)人才更是供不應(yīng)求,主要集中在模具制造企業(yè)和汽車(chē)零部件制造企業(yè)。具有數(shù)控學(xué)問(wèn)的模具技工的年薪已開(kāi)到了30萬(wàn)元,超越了“博士”。
二、數(shù)控人才的學(xué)問(wèn)構(gòu)造—數(shù)控就業(yè)技藝需求:
如今處于消費(fèi)一線(xiàn)的各種數(shù)控人才主要有二個(gè)來(lái)源:一是大學(xué)、高職和中職的機(jī)電一體化或數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生,他們都很年輕,具有不同水平的英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械和電氣根底理論學(xué)問(wèn)和一定的入手才能,容易承受新工作崗位的應(yīng)戰(zhàn)。他們最大的缺陷就是學(xué)校難以提供的工藝經(jīng)歷,同時(shí),由于學(xué)校教育的專(zhuān)業(yè)課程分工過(guò)窄,依然難以滿(mǎn)足某些企業(yè)對(duì)加工和維修一體化的復(fù)合型數(shù)控人才的請(qǐng)求。
另一個(gè)來(lái)源就是從企業(yè)現(xiàn)有員工中選擇人員參與不同層次的數(shù)控技術(shù)中、短期培訓(xùn),以順應(yīng)企業(yè)對(duì)數(shù)控人才的急需。這些人員普通具有企業(yè)所需的工藝背景、比擬豐厚的理論經(jīng)歷,但是他們大局部是傳統(tǒng)的機(jī)類(lèi)或電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的各級(jí)畢業(yè)生,學(xué)問(wèn)面較窄,特別是對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和計(jì)算機(jī)數(shù)控系統(tǒng)不太理解。